Ce billet est la deuxième partie du diptyque consacré à mes usages de la liseuse électronique. Vous pouvez lire la première partie ici.

Passons maintenant aux usages qui concernent la relecture :

Préparer et relire une communication orale

Lors de mes premières présentations orales dans le cadre culturel/scientifique, j’avais imprimé de nombreuses pages pour les relire avant ma communication et les avoir sous les yeux en cas de trou de mémoire pendant la présentation. Je me suis vite rendu compte que c’était bien encombrant et peu adapté à cet exercice. Depuis ma deuxième année de doctorat, j’ai remplacé ces feuilles par ma liseuse. J’écris mon texte à l’ordinateur, puis une fois terminé, je le transfère sur ma liseuse. Cela permet de le relire facilement, à de nombreuses reprises avant la communication. Continuer la lecture de Doctorant et liseuse électronique : un retour d’expérience (2e partie) →

Ce billet est la première partie du diptyque consacré à mes usages de la liseuse électronique. Vous pouvez lire la seconde partie ici.

Il y a un peu plus de 3 ans, j’ai fait l’acquisition d’une liseuse électronique¹. À cette époque, je ne connaissais pratiquement rien de la lecture numérique et des dispositifs spécialisés. J’avais déjà vu des personnes utiliser une liseuse, mais je n’en avais personnellement jamais essayée.

Continuer la lecture de Doctorant et liseuse électronique : un retour d’expérience (1re partie) →

1. Je précise que ma liseuse est un Kindle 6 pouces d’Amazon (environnement propriétaire), tactile et sans rétroéclairage. Je n’ai pas encore eu l’occasion de tester d’autres modèles de liseuse, mais je pense que le propos de ce billet est aussi valable pour la plupart des appareils de ce type. N’hésitez pas à commenter si vous avez d’autres modèles qui n’ont pas ces fonctionnalités ou qui possèdent au contraire des fonctionnalités supplémentaires. [↩]